«Академическая гимназия» Тульская

Описание

Частная начальная школа на станции метро Тульская входит в состав сети образовательных учреждений АНО СОШ «Академическая гимназия». Школа находится в Южном округе Даниловского района не далеко от центра Москвы. Учреждение находится в числе объектов развитой инфраструктуры в непосредственной близости от метро Тульская.

Начальная гимназия расположена в собственном трехэтажном здании с бассейном совместно с дошкольным отделением. Для начальной школы отведен отдельный этаж. Школа имеет специально оборудованные помещения, которые содержат: классные комнаты, детские раздевалки, спальную комнату, игровой, спортивный и музыкальный залы, столовую, холлы и коридоры. Все учебные помещения оснащены регулируемой ростовой мебелью, рассчитанного на одного или двух учеников, классными шкафами-стенками, в которых у каждого ребенка есть своя персональная зона, индивидуальный ящичек для хранения письменных и иных принадлежностей, шкафчиками для одежды. Учебные кабинеты содержат все необходимые для качественного обучения детей интерактивный средства: компьютер, музыкальный центр, плазму (интерактивную доску). Учебная зона оснащена всем необходимым: магнитно-меловая и маркерная доски, над которыми установлено автономное освещение.

В каждом классе имеются оборудованные зоны отдыха, в которых расположены мягкие уголки, столики, книжные полки.

Учреждение является закрытой территорией, вся площадь огорожена по периметру, оборудована внешними камерами слежения, круглосуточно охраняется службой безопасности. Вход на территорию АНО СОШ «Академическая гимназия» предусмотрен через проходную, оснащенную полноростными турникетами с электронной системой пропуска по биометрическим данным.

Образовательная программа, реализуемая в начальной школе является единым нормативным документом, регламентирующим особенности организационно-педагогических условий и содержание деятельности гимназии по реализации федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), федерального компонента государственного образовательного стандарта, а также собственно гимназического компонента учебного плана. Данный документ регулирует образовательную деятельность всех начальных школ сети. Общими являются подходы в преподавании, воспитании, здоровьесбережении учеников, программное и методическое обеспечение процесса обучения, используемые технические и интерактивные средства.

Образовательная программа разработана с учетом типа и вида образовательного учреждения, запросов и образовательных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей). Образовательная программа ежегодно обновляется в соответствии с современными требованиями: составляется годовой учебный план, разрабатываются рабочие программы учебных курсов, отбирается современная учебная и методическая литература, включая электронные пособия.

Преподавание ведется по программе «Перспектива», которая входит в линейку традиционных программ и имеет ряд преимуществ. Система построения учебного материала по УМК «Перспектива» позволяет каждому ученику поддерживать и развивать интерес к открытию и изучению нового. В учебниках задания предлагаются в такой форме, чтобы познавательная активность, познавательный интерес и любознательность ребенка переросли в потребность изучать новое, самостоятельно учиться. Основополагающими принципами учебного комплекса «Перспектива» являются: гуманистический, принцип историзма, коммуникативный и принцип творческой активности. Учебно-методический комплекс (УМК) поддерживается электронными учебными пособиями. Сегодня УМК «Перспектива» пополнился дополнительными учебниками, не входящими в обязательный перечень предметов ФГОС. Среди таких учебных пособий «Информатика». Содержание программ ФГОС предполагает базовое образование для младших школьников.

Гимназия является элитным учебным заведением, где ребенку предлагается универсальное и многостороннее образование. Поэтому особую роль в образовании детей младшего школьного возраста в Академической гимназии играет Гимназический компонент учебного плана. Это уникальная часть образовательного процесса в начальной школе, которая является интеллектуальной собственностью учебного заведения.