2.5.20. Судовые энергетические установки и их элементы (главные и вспомогательные)

Описание

Цель программы аспирантуры
Кадровое обеспечение науки и производства по совокупности проблем, связанных

-с рабочими процессами в судовых энергетических установках (СЭУ), главных и вспомогательных элементах СЭУ, а также в энергетических комплексах и системах судна, с созданием, приемом, хранением, подготовкой энергоносителей и рабочих сред, используемых в СЭУ;

-с прочностью, теплонапряженностью, виброактивностью, вибростойкостью, акустикой составных частей СЭУ и всей установки в целом, ударостойкостью, износом и коррозией элементов СЭУ;

-с проектированием, конструированием, комплектованием, компоновкой СЭУ и их элементов, с надежностью, экономичностью, функциональными, эргономическими и технологическими характеристиками, мониторингом, диагностикой и техническим обслуживанием СЭУ и их элементов, с обеспечением эффективной и безопасной эксплуатации СЭУ;

-с цифровизацией и искусственным интеллектом в исследованиях и эксплуатации СЭУ, с автоматизацией проектирования и конструирования СЭУ на основе компьютерных моделей комплексных систем управления техническими средствами, с разработкой программно-аппаратных комплексов с компьютерными моделями СЭУ и КСУ, включая 3-D моделирование, с цифровыми двойниками СЭУ и их элементов;

-с влиянием СЭУ на окружающую среду и с защитой окружающей среды.

Направления исследований:
1. Рабочие процессы в судовых энергетических установках (СЭУ), главных и
вспомогательных элементах СЭУ, а также в энергетических комплексах и системах судна, включая гидродинамические и тепловые расчеты и экспериментальные исследования.
2. Создание, прием, хранение, подготовка энергоносителей и рабочих сред,
используемых в СЭУ.
3. Прочность, теплонапряженность, виброактивность, вибростойкость, акустика составных частей СЭУ и всей установки в целом. Ударостойкость, износ и коррозия элементов СЭУ.
4. Научно-технический уровень главных и вспомогательных элементов СЭУ. Проектирование, конструирование, комплектование, компоновка СЭУ и их элементов.
5. Надежность, экономичность, функциональные, эргономические и технологические характеристики, мониторинг, диагностика и техническое обслуживание СЭУ и их элементов. Обеспечение эффективной и безопасной эксплуатации СЭУ, включая утилизацию их элементов.
6. Цифровизация и искусственный интеллект в исследованиях и эксплуатации СЭУ. Автоматизация проектирования и конструирования СЭУ на основе компьютерных моделей комплексных систем управления техническими средствами.
7. Влияние СЭУ на окружающую среду. Защита окружающей среды.
8. Разработка программно-аппаратных комплексов с компьютерными моделями СЭУ и КСУ, включая 3-D моделирование.
9. Разработка и испытания обучающих тренажеров для персонала, обслуживающего главные и вспомогательные системы СЭУ.
10. Системы управления СЭУ и их элементами.
11. Цифровые двойники СЭУ и их элементов.

Условия поступления

Правила приема на 2025/26 учебный год (аспирантура)

Для поступления в аспирантуру СПбГМТУ поступающий должен пройти вступительные испытания по двум обязательным предметам:

1. Экзамен по специальности (в соответствии с выбранной научной специальностью)
2. Экзамен по иностранному языку

Вступительные испытания в Аспирантуру СПбГМТУ - 2025

Программы вступительных испытаний

Информация о порядке учета индивидуальных достижений

Репутация

В СПбГМТУ созданы все условия для развития научного и творческого потенциала обучающихся. Студенты имеют доступ к современным лабораториям и исследовательским центрам, оснащённым новейшим оборудованием, что позволяет им проводить передовые эксперименты и исследования. Преподаватели и научные руководители, являющиеся признанными экспертами в своих областях, активно поддерживают и направляют студентов, помогая им реализовать свои идеи и проекты. Обучающимся предоставляется широкий спектр грантов и стипендий, возможность участвовать в конкурсах молодых учёных. Регулярное участие в конференциях, семинарах и мастер-классах способствует развитию критического мышления и инновационного подхода к решению задач. В таких условиях студенты могут максимально раскрыть свой научный и творческий потенциал, достигая высоких результатов и внося значимый вклад в развитие науки и технологий.